JEGRO E523350 User manual
Rekenpuzzel
Math Puzzle
Rechenpuzzle
Puzzle mathématique
Puzle de matemáticas
E523350
Handleiding
Instructions
Anleitung
Mode d’emploi
Instrucciones
Tips
Tip 1
Maak de puzzel samen. Een kind noemt
de som op het puzzelstukje. De ander
zoekt het antwoord op en legt het op de
juiste antwoord. Daarna wisselt de beurt.
Tip 2
Neem de tijd op. Wie legt de puzzel het
snelst?
Tip 3
Vereenvoudig het uitrekenen. Geef het
kind een rekenrek (68116) om de som te
verbeelden.
Tip 4
Vereenvoudig het spel. Haal niet alle
puzzelstukjes uit de inlegplank, maar
slechts een aantal.
1
STAP
Leg de stukjes naast je puzzel, zodat je
de sommen goed kunt zien.
2
STAP
Neem een puzzelstukje en reken de som
uit. Zoek het antwoord op het frame en
leg het stukje erop. Zowel de som als de
uitkomst moeten dezelfde kleur hebben.
3
STAP
Maak de puzzel helemaal af. Bekijk de
afbeelding of de puzzel correct gelegd is.
Leerinhoud - Uitleg - Tips
Doel
Vergroot rekenvaardigheid - rekenen tot 20.
Speel in stappen
Leerlijn
-
Rekenen
Bewerkingen
Learning content - Explanation - Hints
-
Counting
Arithmetic’s
Hints
Hint 1
Complete the puzzle together. One child
cites the math problem on the puzzle
piece. The other child locates the answer
and places the piece in its right spot.
Then the children switch turns.
Hint 2
Clock the action. Who is the quickest in
finishing the puzzle?
Hint 3
Make the calculation easier. Give the
child a counting frame (68116) so it can
visualize the sum.
Hint 4
Make the game easier. Do not remove
all the pieces of the inlay board, but only
some.
1
STEP
Place the pieces next to your puzzle,
so that you can properly see the
mathematical calculations.
2
STEP
Take a piece of the puzzle and do the
sum. Find the answer on the frame and
place the piece there. Both the sum and
the result must be of the same colour.
3
STEP
Complete the puzzle. Check the picture
to see whether the puzzle is put together
correctly.
Goal
Increasing numeracy -
counting up to 20.
Play in steps
Learning trajectory
1
SCHRITT
2
SCHRITT
3
SCHRITT
Lerninhalte - Erklärung - Tipps
Tipps
Tipp 1
Das Puzzle gemeinsam legen: Ein Kind
liest die Aufgabe auf dem Puzzlestück
vor. Das andere sucht das richtige
Ergebnis und legt das Stück darauf.
Dann wechseln.
Tipp 2
Eine Stoppuhr verwenden: Wer legt das
Puzzle am schnellsten?
Tipp 3
Das Rechnen leichter machen: Das Kind
benutzt einen Zählrahmen (68116) zur
Veranschaulichung der Rechenaufgabe.
Tipp 4
Das Spiel leichter machen: Nur einen
Teil der Puzzlestücke aus dem Puzzlebrett
entfernen.
Die Stücke so neben das Puzzle legen,
dass die Rechenaufgaben gut zu sehen
sind.
Ein Puzzlestück wählen und die Rechen-
aufgabe ausrechen. Das Ergebnis auf
dem Rahmen suchen und das Stück dar-
auflegen. Die Rechenaufgabe und das
Ergebnis müssen dieselbe Farbe haben.
Das Puzzle fertig legen. Anhand der
Abbildung kontrollieren, ob das Puzzle
richtig gelegt wurde.
Ziel
Förderung der Rechenfertigkeiten – Rechnen im Zahlenraum 20.
Spiel im Schritten
Lernpfad
-
Rechnen
Rechenarten
Contenu d’apprentissage - Explication - Conseils
1
ÉTAPE
2
ÉTAPE
3
ÉTAPE
Conseils
Conseil 1
Compléter le puzzle ensemble. Un enfant
énonce le problème de mathématique
sur la pièce du puzzle. L’autre enfant
localise la réponse et place la pièce
au bon endroit. Ensuite, les enfants
changent de tour.
Conseil 2
Chronométrer l’action. Qui termine le
puzzle en premier?
Conseil 3
Faciliter le calcul. Donner à l’enfant un
boulier (68116) afin qu’il puisse visualiser
la somme.
Conseil 4
Simplifier le jeu. Ne pas retirer toutes
les pièces du cadre, mais seulement
quelques-unes.
Placer les pièces à côté du puzzle,
afin de voir correctement les calculs
mathématiques.
Prendre une pièce du puzzle et faire la
somme. Trouver la réponse sur le cadre et
y placer la pièce. La somme et le résultat
doivent être de la même couleur.
Compléter le puzzle. Vérifier l’image
pour voir si le puzzle est correctement
assemblé.
Objectif
Progression numérique -
compter jusqu’à 20.
Jouer aux étapes
Objectif d’apprentissage
-
Calcul
Arithmétique
Contenido de aprendizaje - Explicación -Consejos
Consejos
Consejo 1
Hagan el puzle juntos. Un niño lee el
problema matemático que hay en la
pieza de puzle. El otro niño encuentra
la respuesta y pone la pieza en el lugar
correcto. Luego, los niños cambian
turnos.
Consejo 2
Controle el tiempo que tardan en
hacerlo. ¿Quién es el más rápido en
terminar el puzle?
Consejo 3
Haga el cálculo más fácil. Dele al niño
una ábaco (68116) para que pueda
visualizar la suma.
Consejo 4
Para hacer el juego más fácil. No saque
todas las piezas de la parte interior del
tablero, sólo algunas.
1
PASO
Ponga las piezas al lado de su puzle,
para que usted pueda ver correcta-
mente los cálculos matemáticos.
2
PASO
Tome una pieza del puzle y haga la
suma. Encuentre la respuesta en tablero
de madera y ponga la pieza allí. Tanto la
suma como el resultado deben ser del
3
PASO
Complete el puzle. Compruebe la
imagen para ver si se ha montado el
puzle correctamente.
Objetivo
Aumentar las habilidades
numéricas – contar hasta 20.
Juegue en pasos
Línea de aprendizaje
-
Contar
Aritmética
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